市特殊教育学校创建于1989年10月，系成都市最早开办的区县特殊教育学校，2009年由中国海外集团捐资2223万元异址重建。目前有16个班，43名教师，176名学生，其中听障学生10人，智障、自闭症、脑瘫等学生136人，重度残疾接受送教上门服务安置的学生30人。
多年来，学校全体教职工为了残疾学生将来能享有有尊严的生活，紧紧围绕课程建设，在扶残、育残路上为我市特殊教育事业的发展做出了突出的贡献。学校在市教育局年终目标考核中连续10年获得一等奖，办学成效明显，成为都江堰市教育民生工程的亮点和旗帜。
敬业奉献强队伍 名师辈出创名校
学校锻造了一支甘于奉献拥有崇高师德的教师队伍。该校学生以智力障碍、脑瘫、自闭症、多重残疾为主，还有近30名重度残疾缺乏生活自理能力的学生在家接受该校教师的送教上门服务。这些学生大多缺乏生活自理能力，且部分学生存在攻击、情绪障碍等症状，教师们除了正常的上课、组织康复训练外，课间时间、午休时间、晚间、双休日等时段还需要随时坚守值班或实施送教上门服务。巨大的工作量，超强的任务，教师们把奉献内化为责任，毫无怨言。为了孩子们的有效康复，提升自身专业水平，学校教师利用寒暑假积极外出培训学习。如该校吕书娟老师，为了学校脑瘫康复课程的构建，承受着家人的不解，含泪推迟了孕育小孩的计划，在构建脑瘫康复课程近3年的时间里，她积极外出培训，寒暑假自费到全国各地参加学习，接触和参与的个案达到120个，在她的努力、带动及培训下，学校于去年完全构建了脑瘫康复课程。像这样的例子在该校还有很多，该校教师崇高的师德，也成为全市教师学习的楷模。学校教师群体也被评为“都江堰感动校园十佳人物集体”和 “2014年四川省三八红旗集体”。
学校塑造了一个敬业专业的名师团队。学校制定了《特殊教育学校三级名优骨干教师培养方案》，用制度为教师搭建了成长的平台。同时，在市教育局的大力支持下，2013年、2017年该校30名教师赴上海浦东特校开展了为其15天的跟岗轮训，2018年又安排了7名教师赴上海宝山培智学校跟岗轮训。通过培训，教师们的专业化水平明显提升。全校43名教师中，先后培养出了7名都江堰市学科带头人，1名成都市青年优秀教师，1名成都市教坛新秀，2名成都市优秀班主任，1名成都市德育先进个人，1名成都市十佳少先队辅导员；10多名都江堰市青年优秀教师、优秀班主任、德育先进个人等。
创新管理促服务 课程改革提质量
建立科学管理机制。该校在全省特教系统率先建立了教育管理ISO9001国际标准体系。实行精细化、项目化管理，学校高效运作。
扎实德育教育内涵。在德育教育中积极弘扬学生自强不息精神。如该校脑瘫学生罗恒一身残志坚，克服困难坚持自学，以培智学校小学五年级的知识储备，自学完成北师大版普通初中教材3年的内容。同时，在校积极参加特奥体育训练，被学校选送参加成都残联游泳队。在2018年的全国第九届残运会和全国第六届特奥会上获得男子S1级仰泳金牌和一枚银牌。罗恒一也被评为成都市美德少年。
扎实开展特教课程改革。
一是探索并构建了比较完整的、符合该校实际的特殊教育课程体系。在国家未出台特殊教育课程标准的情况下，该校从学校实际和学生需要出发，不断探索和实践，从2012年开始，用了将近6年的努力，构建了比较完整的符合该校实际的课程体系，把学生在校的所有德育、教学、安全、康复、艺术发展等活动与需求，打造成一个个系统的课程体系。课程体系为：一般性课程。核心课程：生活适应；基础性外缘课程：生活语文、生活数学、劳动技能、唱游与律动、绘画与手工、运动与保健；活动性外缘课程：德育主题课程（整合晨会、班队会、各类德育主题活动）、艺体课程（大课间活动课程、第二课堂社团活动类课程、特奥体育课程）。选择性课程。发展性外缘课程：信息技术课程、康复训练课程、休闲娱乐类课程（各类课外阅读、欣赏、娱乐、传统节日类课程等休闲活动）、特长训练课程（特奥运动类课程）。
二是该校在全省首创培智教育生活化课程单元主题教学模式，融“生活教育”于学校的所有课程之中。
三是顺利完成了成都市农村教育资助课题《培智学生课程生活化校本教材资源研究》的开题和年检工作，用近4年的时间编写了一套9个年级适合特殊儿童学习的校本教材，为全省乃至全国培智教育课程改革增添了丰富的实践内容。
四是扎实搞好听障学生学业质量提升。积极对接乐山师范学院五年制大专班招生要求，坚持学业质量提升、初级职业技能培训并重、艺术技能提升并重，切实提高学生素养，为升入高一级学校做准备。
送教上门献爱心 学生社团培英才
扎实打造康复课程。该校在全省首先提出系统构建教康融合课程理念，制定并实施《学校教康融合教师培养计划》，并致力于教康融合教师培养和学校系统康复课程构建。目前，该校系统构建了聋儿言语训练、脑瘫康复训练、感统康复训练、自闭症康复训练、智障语言训练、音乐治疗、美术治疗、言语康复治疗等课程。全校近25名教师承担了康复训练类课程，接受各类康复个训学生45人，接受集体（团体）康复训练学生近120人。
学校康复训练效果明显。脑瘫学生罗恒一长期接受该校一对一脑瘫康复训练，现已被入选成都市残联游泳队，去年全国残运会获得男子S1级仰泳一金、一银的好成绩；听障学生任天杭接受近3年的聋儿言语康复训练后，已经能比较正常的和正常人沟通交流。脑瘫学生岑若愚接受学校一对一脑瘫康复训练后，刚入校时基本没有行动能力，现在能比较正常的行走。该校康复课程开设的系统性和实效性，为全省特校之最。
率先实施送教上门服务。该校在全成都市率先实施送教上门服务工作。2014年开始我市有11名重度智力残疾、长期卧床在家的孩子接受送教上门服务。本学期又有近32名重度残疾学生即将开始接受送教上门服务。有力保障了残障孩子公平接受义务教育的权利，扎实推进和践行了教育公平与正义。学校送教上门工作被都江堰市推荐为成都市教育系统群教工作亮点，市委主要领导连续两年在教师节讲话上表扬该校的送教上门工作。
创新开办特色学生社团。学校创造性开办了阳光舞蹈、特奥轮滑、手工制作、丝网花、特奥篮球足球等学生社团活动。丰富了孩子们的生活，也锻炼了孩子们的能力。该校学生罗恒一通过特奥社团活动喜欢上游泳，并被学校选送成都市残联游泳队，在今年全国残运会上为我市获得S1级仰泳金牌和一枚铜牌；学生党家贵通过该校特奥地滚球社团的训练，被选送成都市参加今年的全国残运会获得地滚球项目全国第四名。学校特奥足球队荣获成都市级比赛第一名。学校科技社团参加成都市级比赛荣获成都市团体一等奖。学生舞蹈社团作品获得成都市第十二届艺术节中学组第一名。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我们将在各级领导的关心支持下，继续以特教事业的发展为己任，为建四川省特教名校而努力。
(通讯员 谢罡 文/图)
