老是把自己当作珍珠
就有时时被埋没的痛苦
把自己当作一捧泥土吧
让别人把你踩成一条路……
这是诗人鲁黎笔下的《泥土》，它饱含哲理，朴实而生动。我觉得我的命运就像诗人所写的泥土一样。
上世纪70年代末，我这个家处农村的少年幸运地遇上了改革开放的大好时光。1977年恢复高考，迎来了教育科学的春天。在党的关怀和老师的辛勤培育下，我考上了县重点高中，后又考上了大学，最后回乡当上了一名光荣的乡村教师。从此，我的人生际遇被彻底改变。40年间，我从一个懵懂少年成为了一个资深的教育工作者和基层党务工作者。因为改革开放，我第一次才有了填饱肚子的美感，对脚下这片生我养的土地有了更深的感情。
小学时代，为了分口粮，在假期和课余，年幼的我不得不与父母一起参加生产队劳作，帮家里挣工分、挣学费。上初中后，老师告诉我，今后凭本事可以考大学了。我决心通过努力改变自己和家乡贫穷落后面貌，以报答父母，报效家乡。我读书的欲望更加强烈了。然而，那时能读到的书籍却少得可怜，供销社的书柜里倒有些书，但大都是些“革命现代京剧”样板戏连环画。即便如此，对我们乡下贫穷孩子，仍然是可望而不可及的。记得有一次，为了能购得一本《白毛女》，我花了一整天功夫，翻了几座山，采了满满一书包青杠果（听说可制浆糊）拿到供销社卖，换来五毛钱，买了一本连环画，从而实现了我第一次拥有课外书的梦想，那欢乐的情景至今难忘！那天晚上，我躺在被窝里，拥着新书入睡，闻着淡淡的油墨书香味道，想书和读书的满足感油然而生，那晚我做的梦也格外香甜。至今想来，真的有如《黄生借书说》那般真切。书读多了，便和世界越来越近了，愚昧和无知也越来越少了，因为我坚信，读书使人进步，知识改变命运，从此与书结下了不解之缘。
1981年，正当我埋头学业准备高考时，母亲却不幸患上了鼻咽癌。得知消息，我当即流下了眼泪，产生了辍学回家的念头。但是，母亲在困难面前坚强不屈的精神深深地影响了我。在母亲鼓励下，经过努力，我考上了学校，成了全家甚至全村人的骄傲。那时候刚刚拨乱反正，百废待举，社会上急需大量人才，大学生、中专生凤毛麟角。在学校，我们每天如饥似渴地读书，以弥补十年动乱带来的损失。“得天下英才而育之”，在成为一名教育工作者后，我的梦想就成了要当一名博学多闻、德才兼备、受人喜爱的名师。站在三尺讲台，我认真学习和钻研教育教学理论，积极投身教学改革实践，参加教学教研和献课评课活动，以自己扎实的知识功底和良好的师德影响教育学生，从而广受师生、家长和社会好评。要知道，那时还有贫困家庭孩子上不起学。校园里，我们挥洒青春与汗水。教学之余，我们春风化雨，苦口婆心劝返辍学孩子，让其重树学习信心，有的还上了重点大学，成为国家栋梁，改变了命运。因为对文学的热爱，我常常利假期和周末，顶风冒雪，骑着单车跑到二三十里的县城去读书购书，常常把当月的微薄薪水几乎全用在购书购报上，虽然愧对老婆孩子，但对书的热爱对知识的渴求仍然执着而痴迷，我成了一名业余记者和作协会员，用手中的笔，写下了一篇篇有分量的新闻和文学作品，还有教学论文。《说自己想说的话》《老师，请打开你的教室之门》等先后发表于国家、省市级教育刊物上，还荣获过省市好新闻奖和文学奖。为改革开放鼓与呼，为百姓分忧解愁，成了我笔下一份份沉甸甸的责任。
后来因工作需要我转而从事乡镇成人教育和社区教育工作。我的梦想变成了更好地为人民服务。我每天走村入户，与基层党员干部、社区居民打交道，一起吃喝拉撒在田间地头。在培训班上，我把党的政策和服务送到到千家万户，把现代高新农林技术送到农民手中，把旅游服务技能和服务观念、现代生活信息技术传播到学员手中。立足青城山，立足世界遗产资源，我编写和开发出了独具的特色《青城长寿与养生》乡土教材，受到了专家学者和市民的青睐与喜爱，满足了市民的学习和康养需求，为学习型社会建设作出了贡献。下乡工作途中，渴了，捧一捧山间泉水；累了，躺在田间地头看蓝天白云，看云舒云卷。我始终把自己当作是农民的儿子，把自己当作大地的一捧泥土，学到了许多书本上学不到的知识，在人生之路上走出了自己一个又一个坚实的脚印。
我深深地爱上了生我养我这片土地。我喜欢在田野里赤脚奔跑，喜欢到田间同父母一起劳作，挥汗如雨，去播种希望，播种未来。常常会从田野里捧起一捧泥土，去闻一闻它那独特的清香味道。它使我想起战国时期晋公子重耳在原野乞讨的故事，那路边老人送给他的是一杯泥土。那岂止是一杯泥土呵，那是上苍赐给我们赖以生存的环境和生命之源！因为有了希望，有了憧憬，我们才能不忘初心，牢记使命，并为之奋斗不止。实践证明，只有个人的命运与祖国的命运紧紧地联系在一起，脚踏实地，努力拼搏，才能实现人生的梦想与价值。
诗人说，为什么我的眼里常含着热泪？因为我深深地爱着这片希望的土地。
我愿作一捧清香的泥土，与大地母亲紧紧地连在一起。 (七一青城山学校 解华福)
