都江堰市七一聚源中学是一所以中国共产党的生日命名的学校，它“聚八方之爱，汇力量之源”，是中共中央组织部于“5·12”震后用特殊党费重建，按照中共一大会址元素设计的中学。进入校园，首先映入眼帘的是一面鲜红的党旗雕塑，党旗之上的“铭记党恩”四个大字早已印刻在全校师生的心中。
学校始建于1969年，“5·12”后重建于聚源镇迎祥社区，占地80亩，现有学生1536人，是一所全日制寄宿式初级中学校。一直以来，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，高举“铭记党恩”旗帜，贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，确立了以“红色教育、感恩教育、生命教育”为特色的三大主题教育，开展“4+1史”（中共党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、聚中校史）教育，植入红色基因，增强学生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认识，传承革命文化和社会主义先进文化，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是都江堰市远近闻名的“家门口好学校”。
本报记者 黄代凤 韩晓曼 文／图
立足课堂开展红色教育
“我们的国旗、党旗、军旗都是红色，同学们知道为什么吗？”“那是烈士的鲜血染红了它。”4月13日，一堂生动的“铭记党恩”主题班会在八年级8班进行，现场师生热烈互动，同学间激烈讨论，课堂氛围非常活跃。同学们纷纷表示，这样的红色教育极具感染力。学生刘颖轩感触颇深地说：“这堂课让我深刻认识到党的恩情比海深。作为新时代少年，我将铭记党恩，听党的话，永远跟党走，做一名孝敬父母、尊敬老师的好学生。周恩来总理曾立下为中华之崛起而读书的雄心壮志，而吾辈也应为中华民族伟大复兴而奋斗！”
对老师孟君而言，这样的主题班会她每周都要上一节，她认为，这样的班会能让红色基因根植于学生心间，为孩子们埋下一颗真善美的种子，引导他们扣好人生的“第一颗扣子”，她说：“我们平时会利用日常时间让学生学习党史，让他们深入了解中国共产党百年来的历程，了解中国是怎样从贫穷落后走向富强文明，让他们从根本上认识党的伟大，坚定对党的信念，铭记党恩、奋发图强，从小树立远大的奋斗目标。”
“课堂是继承和发扬中华优秀文化传统和革命文化传统的主阵地。”七一聚源中学副校长何永康直言道。据他介绍，为激发学生爱国之情，培养学生砥砺强国之志，他们将“红色教育”全方位、多层次、宽领域融入课程，“四结合”落实国家课程校本化。充分结合学科课程特点，有机融入红色教育，依据学科内容体系和独特育人功能，以道德与法治、语文、历史三学科为主，艺术学科（音乐、美术）有重点地纳入，其他学科有机渗透，构建“3+1+N”全学科覆盖式红色文化教育。
开展活动传承红色文化
“这里珍藏着永恒的记忆，有来自废墟的书包，有写给李源潮的信……”步入七一聚源中学抗震救灾·恢复重建陈列室，高年级的学生正在为低年级学生讲党史、校史，学生们认真聆听，追忆过去，深感现在的幸福生活来之不易。据何永康介绍，像这样通过“传帮带”形式，让上一届学生为新生讲党史、校史，是该校传承红色文化和校园文化的一种创新方式。除此以外，他们还以“薪火传承中国梦、百年奋斗新征程”为主题开设红色大讲堂，每周二、四邀请校外红色教育专家、老党员、优秀教师、优秀家长等主讲。目前，已有40多位开讲嘉宾，开讲100余场。“主要目的就是引导学生、家长、老师传播红色文化，讲好红色故事。”谈及大讲堂开课初衷，何永康如是说。
“红军不怕远征难，万水千山只等闲……”旗台上，合唱团正在排练节目。看，火红的中国工农红军军旗在手中挥舞；听，激昂的校歌《迈步新长征》在校园回荡。据指挥排练的音乐老师沈婧介绍，他们这是在为“五四”青年节举办的“知党，爱党，永远跟党走”主题艺术节系列活动排练节目，活动旨在宣传红色文化，增强师生的爱国主义和集体主义精神，坚定永远跟党走的信念，表达师生对祖国深情的祝福。沈婧说：“通过‘唱出来’的方式传承红色文化更直观。此外，我们还坚持每年12月举行‘永远跟党走——唱响红色旋律，展现青春风采’红歌比赛，让学生用优美动听的歌曲，唱出对祖国的热爱、对革命先辈的敬仰，更唱出对美好未来的憧憬。”
除了通过艺术活动传承红色文化，学校还开展“学党史，做新时代青年”主题教育，充分挖掘重大纪念日、重大历史事件蕴含的爱国主义教育资源，通过国旗下主题演讲、主题征文等途径，开展系列庆祝或纪念活动和群众性主题教育。如“弘扬抗战精神，传承红色基因”纪念抗日战争胜利主题教育活动、“学党史、祭英烈”清明祭扫活动等，旨在鼓励学生牢记历史、缅怀先烈，珍惜无数先烈用生命换来的幸福生活，在实现中华民族伟大复兴征程中提供强大的精神动力。积极申办测绘法宣传日暨国家版图意识宣传周活动，营造“规范使用地图，一点都不能错”“维护国家版图尊严从我做起”浓厚氛围，增强学生对伟大祖国、中华民族的认同，决心维护国家主权、安全、发展利益，旗帜鲜明反对分裂国家图谋、破坏民族团结的言行，筑牢国家统一、民族团结、社会稳定的铜墙铁壁。
以红色教育构建素质教育平台
七一聚源中学里有个中国工农红军长征陈列馆，军用水壶、斗笠、竹篓等老物件充满浓郁的红色记忆。一旁“刀尖上的艺术”展是学生的艺术作品，一件件纸刻手撕版画将校园新颜旧貌刻画得栩栩如生。“党史和校园历史都是我们想要展现的，于是我们采取陈列馆和艺术展形式把二者呈现在大家面前，就是希望师生铭记党恩，感恩曾经帮助过我们的人。”何永康说，他一直认为，只有常怀一颗感恩的心，人与人之间才会充满温情，孩子才知父母恩、教师情，才会努力奋进。于是，学校结合实际，编写校本红色读物《铭记·感恩》，读本内容包含学校历史渊源、党和国家大爱关怀、地震遇难教师先进事迹、中国共产党发展史、社会主义现代化建设伟大成就等。师生共读此书，从中感悟百折不挠的奋斗精神和忠诚为民的奉献精神，“知史、爱党、永远跟党走”，努力用实际行动传承红色基因，展示奋发进取的精神面貌。
“有了思想意识形态，最终还是要落到学习上。”何永康直言。该校以红色教育构建素质教育平台，以课程为驱动力，在传授知识同时，增强全体学生体质，让学生成为德智体美劳全面发展的新时代人才。刚跑完步的九年级学生虞美慧很喜欢学校这种教育模式，她说：“在我们学习之余，学校开设了第二课堂，让我们参加社团活动，我最喜欢的就是排球和足球社团，一直都积极参与其中。运动使我的身体素质得到了提高，更有助于毕业体考，真好。”
在体育训练中，学校还有机地融入了红色教育，开展“跑到钓鱼岛”红色体育训练，采取“晨练+大课间+体育课”模式，要求学生每天跑步3公里，3年1800公里，跑到“钓鱼岛”。用何永康的话说就是：“红色体育训练不仅强健了学生体魄，更是培养了学生的责任与担当、勇气与毅力。”
以红色教育构建素质教育平台这一模式不仅受学生喜欢，家长也非常认可，即将把孩子送入该校就学的家长陈建梅说：“孩子马上就要上初中了，这所学校离家近，教学质量也好，是我和孩子的首选学校。我觉得初中是孩子成长的关键期，一所好学校不仅要注重学生成绩，更应注重学生德智体美劳全面发展，而七一聚源中学就是这样的教育模式，就是我们家门口的好学校。”
